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教匠の数学

中学生の授業では

「論理的思考力」と「計算能力」の向上を大きな目標として授業を展開していきます。 「この公式はどのような場面で使うのか」といったより実践的な能力と、問題を最後まで解ききる計算力の両面から数学的思考力の基盤を作り上げます。

高校生の授業では

公式を使いこなすためには「本質」からの理解が必須です。 「計算問題だけなら…」や「式さえ作ることができたら…」より先に進むための「本質を理解する力」と「物事を筋道立てて考える思考力」を徹底的に鍛えます。 そして、パターン暗記のみでは対応できない入試問題に対応するための思考力と、その使い方を身に付けてもらいます。

数学が苦手という人のために

数学が苦手な原因の一つとして「どの公式を使うのか見当がつかない」という原因があります。 「計算問題」→「文章問題」の間を埋めるための「なぜ」「どうして」の過程を筋道立てて説明していく、個別指導であるからこそできる授業を行っていきます。

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