京都教育大学の小論文｜詳しい傾向と対策

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京都教育大学の小論文

小論文を課す学部・日程

京都教育大学で小論文の試験が課されるのは、以下の学部・日程です。
【学校教育教員養成課程】
社会領域専攻（後期）、英語領域専攻（後期）、数学領域専攻（後期）、理科領域専攻（後期）
体育領域専攻（前期・後期）、教育学専攻（前期）

社会領域専攻（後期日程）の小論文

京都教育大学学校教育教員養成課程社会領域専攻（後期日程）の小論文は、２題構成。教育や社会問題に関するテーマを与えられ、自身の意見論述を行う問題が出題されます。環境問題や外国人労働者問題など、時事的なテーマへの知識を身につけた上で試験に臨む必要があります。それぞれの論述量は600字ずつのため、簡潔にまとめるための構成力が重要です。

【過去の出題例】
地球環境問題の解決に向けて、先進国・発展途上国の主張をそれぞれまとめ、自身の意見を600字以内で述べる。
（2021年度・問1）

英語領域専攻（後期日程）の小論文

京都教育大学学校教育教員養成課程英語領域専攻（後期日程）の小論文は、１題構成。英語で書かれた文章を読んで、２つの問いに答える形式です。１は150字程度での文章の要約、２は筆者の意見を踏まえて自身の考えを600字程度で論述する問題です。 2020年度以前の総論述量は1600字程度ありましたが、2021年度からは750字程度、時間も120分から90分へと短くなっています。

【過去の出題例】
言語について述べた英文を読み、筆者の主張に対して賛否の立場を明確にして自身の考えを600字程度で述べる。
（2023年度・２）

数学領域専攻（後期日程）の小論文

京都教育大学学校教育教員養成課程数学領域専攻（後期日程）の小論文は、２題構成。小学校や中学校の数学に関する文章や資料が提示され、それぞれ１・２問の問いに答える形式です。公式の証明や論証が問われるだけでなく、その考え方が教育においてどう生かされるかを説明するなど、数学・数字に対する向き合い方が問われる問題も出題されています。

【過去の出題例】
n角形の内角・外角の和を求める活動が、算数・数学の学習過程上、どの資質・能力の育成につながるか述べる。
（2023年度・設問１・小問２）

理科領域専攻（後期日程）の小論文

京都教育大学学校教育教員養成課程理科領域専攻（後期日程）の小論文は、２題構成。科学に関する文章や、教育理論に関する文章を読んで、それぞれ２つの問いに答える形式です。どちらの設問も、問一は文章の要約や筆者の主張をまとめる問題、問二は自身の意見を論述する問題が出題されます。教員の立場から論述する問題が、毎年１問出題されています。それぞれの論述量は、300字から400字程度です。

【過去の出題例】
地球規模で解決すべき問題を1つ挙げ、科学や技術の発展がその問題にどう寄与しているか説明し、自身の考えを800字以内で述べる。
（2020年度・問題２）

教育学専攻（後期日程）の小論文

京都教育大学学校教育教員養成課程教育学専攻（後期日程）の小論文は、２題構成。児童心理学や幼児教育に関する文章などを読んで、それぞれ２つの問いに答える形式です。どちらの設問も、問一は文章の要約や筆者の主張をまとめる問題、問二は自身の意見を論述する問題が出題されます。それぞれの論述量は、200字から400字程度です。

【過去の出題例】
教育機関が「年齢階層化」して生じる課題とその解決方法について、200字以内でまとめる。
（2021年度・問題2問2）

体育領域専攻（前期日程）の小論文

京都教育大学学校教育教員養成課程体育領域専攻（前期日程）の小論文は、１題構成。形式は年度によって多岐にわたり、テーマを与えられて自身の意見論述を行うものや、文章から筆者の意見をまとめるもの、資料を踏まえて自身の意見論述を行うものなどが出題されています。論述量は、800～1000字程度です。

【過去の出題例】
主体的・対話的な部活動をするために、どのように部活動を進めていけばいいか、自身の考えを800～1000字で述べる。
（2021年度・問題）

体育領域専攻（後期日程）の小論文

京都教育大学学校教育教員養成課程体育領域専攻（後期日程）の小論文は、２題構成。保健に関するテーマについて300字程度で説明する問題と、600字程度で自身の意見論述を行う問題が出題されます。説明問題は、資料や文章が提示されないため、健康・保健に対して、自身の考え方をもっておく必要があります。

【過去の出題例】
体育の授業・運動部活動・スポーツの違いについて、500～600字で自身の考えを述べる。
（2021年度・問題）